在神南產(chǎn)業(yè)公司神南學(xué)院的培訓(xùn)教室里,總能看到一個 “連軸轉(zhuǎn)” 的身影:清晨守在教室門口核對學(xué)員出勤,課間扛著相機捕捉課堂細節(jié),深夜在辦公室剪輯培訓(xùn)短片--他就是教務(wù)處班主任兼學(xué)院攝影師陳帥帥。
作為神南產(chǎn)業(yè)公司培育基層人才的“前沿陣地”,神南學(xué)院肩負著為一線輸送骨干力量的重任,而陳帥帥用 “雙崗擔(dān)當(dāng)”,在平凡崗位上書寫著不平凡的奉獻故事。

“基層班組長是礦井安全生產(chǎn)的‘領(lǐng)頭雁’,我既要幫他們學(xué)好本領(lǐng),更要讓他們的成長被看見?!?這是陳帥帥從事培訓(xùn)工作5年來的初心。每一期重點培訓(xùn)班,從開班到結(jié)業(yè),陳帥帥把 “班主任” 的細致和 “攝影師” 的敏銳擰成一股勁,全程扎根培訓(xùn)一線,成了學(xué)員們口中 “最靠譜的身邊人”。
晨光里的守望:以初心暖人心
“微光雖渺,聚之成炬”。這是他多年來的行動指南,清晨 6 點半的培訓(xùn)樓,總能先聽到陳帥帥的聲音?!皬埌嚅L,昨天你說想補學(xué)‘班組考勤管理’的內(nèi)容,我把講師的課件拷好了,晨讀后給你”--他的備忘錄上,每頁都記著學(xué)員的 “小事”:誰對某類課程有額外需求,誰在小組討論中不敢發(fā)言需要鼓勵。等學(xué)員們晨讀時,他悄悄扛起相機,鏡頭越過書頁,對準(zhǔn)那些布滿老繭的手,有的手背上還留著井下作業(yè)時的疤痕,卻穩(wěn)穩(wěn)地按著書頁上的重點?!斑@些手撐起了礦井的安全生產(chǎn),它們握筆學(xué)習(xí)的樣子,比任何畫面都動人。” 陳帥帥的相機里,存著近百張 “晨讀照”,每張照片的備注里,都寫著學(xué)員的名字和崗位。
白晝里的堅守:以匠心留真意
“奮斗者的身影,永遠值得被銘記”。白天的課堂,是陳帥帥最 “分身乏術(shù)” 的時刻,卻也是他最投入的時刻。一次 “班前班后會模擬” 課上,講師設(shè)置了各種場景,班組長們分成 4 組制定處置方案。作為班主任,他要盯著每組的流程是否符合規(guī)范,時不時遞上記錄紙、補充案例;而作為課堂的影像記錄者,他肩上的相機從未停歇。在管理之余,他總能敏銳地捕捉那些轉(zhuǎn)瞬即逝的動人畫面:有學(xué)員蹙眉深思的專注神情,有團隊協(xié)作中迸發(fā)的思想火花,有答疑解惑后會心的微笑,也有白板上密密麻麻的思維軌跡。這些鮮活的瞬間,經(jīng)過他的精心挑選與剪輯,成為當(dāng)晚教學(xué)實錄中最溫暖、最真實的一幀幀畫面,讓知識在影像中延續(xù),讓成長在鏡頭里被看見。
夜色里的堅守:以初心傳力量
“把每一份付出都記錄下來,就是對培訓(xùn)工作最大的尊重”。夜幕下的培訓(xùn)樓,陳帥帥的辦公室永遠亮著燈。晚上 7 點,“班組長經(jīng)驗分享會” 準(zhǔn)時開始,他扛著相機記錄下一個個 “接地氣” 的故事:有班組長分享 “用嘮家常化解班組矛盾” 的技巧,有講述 “為了讓新員工熟悉設(shè)備,陪著練到深夜” 的經(jīng)歷,還有人拿出手機里的礦井照片,說 “要把學(xué)到的管理方法帶回去,讓兄弟們少受累、多安全”。分享會結(jié)束后,學(xué)員們回宿舍休息,陳帥帥抱著電腦坐在辦公桌前,開始剪輯當(dāng)天的 “培訓(xùn)紀(jì)實短片”。他有個堅持:“當(dāng)天的故事當(dāng)天剪”。 剪輯時,他從不用華麗的特效,而是把學(xué)員的原聲放最大,充分展示基層班組長最真實的樣子。
從事培訓(xùn)工作以來,陳帥帥累計帶班59期、剪輯培訓(xùn)紀(jì)實短片67部、學(xué)院成果宣傳片1部,素材存滿了 5 個 1TB 的移動硬盤,總時長超過300小時。這些影像資料不僅成了神南學(xué)院向集團匯報培訓(xùn)成果的 “鮮活證據(jù)”,更成了基層員工 “互學(xué)互鑒” 的活教材--有的礦隊把短片作為新員工入職培訓(xùn)的教材,有的班組在班前會播放片段學(xué)習(xí)管理技巧。他所帶的培訓(xùn)班,學(xué)員滿意度始終保持在 98% 以上。
陳帥帥用腳步丈量著培訓(xùn)的每一個細節(jié),用鏡頭記錄著員工和學(xué)員的每一次成長,在神南產(chǎn)業(yè)發(fā)展公司高質(zhì)量發(fā)展的征程上,正是無數(shù)個像陳帥帥這樣扎根一線、服務(wù)基層的 “奮斗者”,用平凡的堅守,匯聚成推動企業(yè)前行的磅礴力量。(供稿:畢曉)