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西部決策網(wǎng)訊 為響應(yīng)全國教育大會關(guān)于加強(qiáng)語言文字工作的號召，2025年7月，西安明德理工學(xué)院“七彩假期 情系鎮(zhèn)巴”暑期社會實(shí)踐隊(duì)赴陜西省鎮(zhèn)巴縣開展推普助力鄉(xiāng)村振興暑期社會實(shí)踐活動?；顒右浴拔逵闭n堂為載體，將普通話推廣與德育、智育、體育、美育、勞育有機(jī)融合，通過創(chuàng)新課程設(shè)計(jì)和沉浸式體驗(yàn)，為鄉(xiāng)村兒童打造語言素養(yǎng)提升的生動課堂，探索推普工作扎根基層的有效路徑。

推普+德育：以文化傳承厚植家國情懷

在鹿子壩社區(qū)廣場和農(nóng)家書屋，實(shí)踐隊(duì)以《繪出最美青花瓷》《舌尖上的中國》《最美詩詞賞析》等文化傳承課程為載體，將普通話學(xué)習(xí)與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化深度融合。青花瓷課堂上，隊(duì)員趙昱琛通過PPT圖文并茂地講解景德鎮(zhèn)陶瓷的古法工藝，引導(dǎo)孩子們用藍(lán)白水彩筆繪制紋樣，感受“典雅高貴”的東方美學(xué)；《舌尖上的中國》課程中，八大菜系的歷史脈絡(luò)與地域特色成為語言表達(dá)的鮮活素材，孩子們在討論“最愛的家鄉(xiāng)美食”時(shí)，自然習(xí)得“烹飪”“風(fēng)味”等專業(yè)詞匯。詩詞賞析環(huán)節(jié)，志愿者以平仄韻律為切入點(diǎn)，帶領(lǐng)孩子們用標(biāo)準(zhǔn)普通話誦讀經(jīng)典，在抑揚(yáng)頓挫中體悟漢語的音韻之美?！霸瓉砥胀ㄔ挷恢皇恰f話’，還能讓我們更懂傳統(tǒng)文化！”五年級的程翱埊在課后感慨道。

除此之外，實(shí)踐隊(duì)聯(lián)合鎮(zhèn)巴縣婦女聯(lián)合會在鹿子壩社區(qū)農(nóng)家書屋開展“書香潤三秦 閱讀伴成長”親子閱讀活動，15組家庭共讀《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)家風(fēng)故事》，父母用普通話為孩子講述“孔融讓梨”“孟母三遷”故事中蘊(yùn)含的道理。在《小王子》的共讀中，孩子們通過角色扮演，用標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音傳遞對真善美的理解。

推普+智育：以科學(xué)探索點(diǎn)燃語言表達(dá)火花

在《感受中國科技的神奇》課程中，實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員鄧寶林用生動語言描繪C919大飛機(jī)翱翔藍(lán)天的壯舉、北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的精準(zhǔn)服務(wù)，孩子們爭先恐后用普通話復(fù)述“量子通信”“超級計(jì)算機(jī)”等科技名詞；《不可思議的力——飛行的秘密》課堂上，紙飛機(jī)實(shí)驗(yàn)引發(fā)對重力與升力的熱烈討論，孩子們用“為什么”“我發(fā)現(xiàn)”等句式完整表達(dá)觀察結(jié)果，語言邏輯與科學(xué)思維同步提升。化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，志愿者化身“魔術(shù)師”當(dāng)檸檬酸與小蘇打混合噴發(fā)出“冰淇淋火山”，孩子們驚呼“像普通話一樣神奇！”志愿者順勢引導(dǎo)他們用“首先”“然后”“因此”等連接詞描述實(shí)驗(yàn)步驟，將零散的口語轉(zhuǎn)化為條理清晰的表達(dá)。這種“做中學(xué)、說中練”的模式，讓普通話不再是抽象要求，而是解決問題的實(shí)用工具，有效激發(fā)了鄉(xiāng)村兒童的科學(xué)興趣與語言自信。

推普+體育：以律動教學(xué)強(qiáng)化語言記憶

“小浪花在歡快歌唱  危險(xiǎn)之處莫要去闖”在鹿子壩社區(qū)廣場上，孩子們邊唱自編夏令營營歌，邊演練“水母漂”“呼救手勢”等自救動作。實(shí)踐隊(duì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)“語言+體育”融合課程，將愛國教育、安全教育和心理團(tuán)輔等教學(xué)內(nèi)容編成朗朗上口的普通話兒歌，并配合手勢舞強(qiáng)化記憶。課程采取分解教學(xué)法：志愿者逐節(jié)示范，小朋友跟隨練習(xí)，逐步提升肢體協(xié)調(diào)性和普通話記憶?；顒蝇F(xiàn)場，孩子們踴躍上臺展示，動作整齊劃一，紅領(lǐng)巾在陽光下舞動，彰顯青春活力。

推普+美育：以藝術(shù)創(chuàng)作喚醒語言美感

實(shí)踐過程中，實(shí)踐隊(duì)匠心獨(dú)運(yùn)，將創(chuàng)意美育的種子悄然融入日常學(xué)習(xí)的沃土之中，開展了非遺剪紙、音樂舞蹈、手工制作等美育課程成為普通話傳播的創(chuàng)意平臺。非遺剪紙課上，孩子們循著清晰的制作指引，折紙、鏤空，吉祥窗花與靈動的小動物圖案悄然綻放。音樂課上，《我的中國心》的深情旋律在“長江，長城……”的童聲告白中被賦予新聲；手工課上，志愿者們將精心準(zhǔn)備的彩紙、剪刀、畫筆分發(fā)給孩子們，引導(dǎo)他們制作立體百合、蔬菜王國等手工作品。一幅幅充滿童真童趣的畫作，一件件精心制作的手工藝品，生動記錄了小朋友們在知識學(xué)習(xí)、藝術(shù)創(chuàng)作等方面的成長與收獲。社區(qū)文化廣場的作品展覽吸引眾多村民駐足，一件件童趣盎然的藝術(shù)品，成為普通話推廣的“立體名片”。

推普+勞育：力行中淬煉責(zé)任擔(dān)當(dāng)

實(shí)踐隊(duì)將勞動實(shí)踐和推普融入鄉(xiāng)村大地。在鹿子壩社區(qū)少工委主任帶領(lǐng)下，紅領(lǐng)巾“環(huán)保小衛(wèi)士”們手持火鉗、垃圾袋，不畏酷暑，深入社區(qū)公共區(qū)域、綠化帶和衛(wèi)生死角，仔細(xì)撿拾塑料袋、紙屑、煙頭。此外，實(shí)踐隊(duì)還將勞動教育進(jìn)一步延伸至綠水青山間，在飛將山茶園中，孩子們在志愿者指導(dǎo)下學(xué)習(xí)采茶技巧，“一芽一葉”“揉捻發(fā)酵”等專業(yè)詞匯伴隨茶香沁入心田。勞動結(jié)束后，孩子們用普通話撰寫實(shí)踐日記，將動手體驗(yàn)升華為語言能力的綜合提升。

西安明德理工學(xué)院“七彩假期 情系鎮(zhèn)巴”暑期社會實(shí)踐隊(duì)以“五育融合”為切入點(diǎn)，將普通話推廣植入鄉(xiāng)村兒童成長鏈，成為推普助力鄉(xiāng)村振興的創(chuàng)新樣本。未來，實(shí)踐隊(duì)將持續(xù)深化基層實(shí)踐，擴(kuò)展至更多縣域，為教育強(qiáng)國戰(zhàn)略注入基層動能。(供稿：申京杰 鄧寶林)